我也要當華小校長啦！！

華文小學，一個令全國華人為之瘋狂的口號，華文教育，一個讓朝野非政府組織趨之若鶩的政治資本，近年來卻成了一個令我感到心痛的名字。

小學長久來都被視為神聖的地方，我國小學更被視為啟蒙教育甚至是護根的堡壘所在，早年許多先輩也曾為這堡壘付出各種慘痛代價。

這許多年來在媒體上出現華小相關新聞，除了是因為政治及教育糾纏不清關係外，更多的是為華小可功頌德，老實說，在這圍牆內到底是個什麼樣的一個世界似乎沒有多少人願意知道，也不會去過問，問了挑起也不會在媒體上出現有損華小的支字片語，畢竟一碰到華小這字眼在我國可就成了不問是非功過，一心只為護教，使得有關不利華小教育的醜聞更是只流於茶餘飯後，加上每個家長只求孩子在會考可以多收集幾個足以炫耀一番的Ａ，至於華小圍牆裡頭除了販賣知識外，還敗賣著什麼，要付出多大的代價則不去過問，試問連孩子的童年童真都可犧牲的父母親，還有什麼是不可接受的？

我姐要為他的女兒就近報名唸小學，為了取得一個名額，他跑了好幾趟學校，第一次校方告知他名額滿了，看到鄰近孩子比他晚去竟然可以報上名，他又去跑了一趟，學校拗不過她勉強給了他一個名額，一個不甚確定的名額，一次跟鄰居聊起，竟發現他家孩子五歲名字早就登記在小學入學名冊上，而且還是保障名額，保障不是因為那孩子是天才兒童，再去學校他利用鄰居傳授的方法，『捐』出五百大元的建校基金，這下他終於成功的為他孩子拿到一個保障名額，我想還好我姐只有二個孩子，這下突然察覺到為何華堂老喊多生育口號沒有效果的原因了。

當然這還沒正式入校門呢，我國華小圍牆還真的高不可攀，深不可測，心想把孩子送入這道圍牆內的深深學府，往後肯定還會有各式各樣『都是為了你家孩子好』、『全科Ａ孩子養成計劃』、『假期好學生生活營』、『不讓孩子輸在起跑點』等配套錢坑，讓這些不想成為稚嫩孩子心中『不愛我的父母』、『不為我著想的爸媽』的家長心甘情願的往這種包裝得一點銅臭味都沒的洞跳，一樣的一個洞，世人給予圍牆內外的定論有著天差地別，圍牆內全都是文人，所以文人辦的都叫『優質教育』，圍牆外的都是商人，商人辦的補息中心才藝班都叫『暴利』。

我問過華小老師為何學生有做不完的功課？買不完的課業簿？填不完的空格子？他告訴我他何嘗願意，只是校長吩咐下來，他也只有聽命從事，想想一門課有五、六本作業，如果有八門課就會有四十本作業，平均一本作業或CD十塊錢，一名學生一年就要花四、五百塊在作業上，一間大型小學一個年級有十二班，共四千多名學生，學生在一年內要花在作業上就高達一百六十多萬，我國有一百八十多大小不一的華小，數學好一些的可以再往下算一算這筆教育開銷是多麼龐大，在『再窮不能窮教育』的心態下，華小教育變得多麼具有市場，如果每間華小董事部每年從中抽取百分之四十的佣金做為學校的建設開銷，試問華小還需要向社會大眾伸手嗎？當然這也只是作業本而已，還沒包括各種眼花撩亂的生活營及課本，那為何董事部無法把其爪子伸入這金坑呢？箇中原因我想有心人士也許可以一探究竟。

我們常聽到老師抱怨課室學生太多，學校學生超收，學生課業太重，身為一校之長的校長大人，為何沒聽你抱怨學校學生太多了呢？難不成學生越多對你好處也就越多嗎？請別再用『你不想你孩子考A嗎？』為理由而要脅家長為學生買作業簿了，學生根本連填寫作業簿中的空格子都沒時間了還談什麼快樂學習，好學生不是用全科A來衡量的，埋頭填空格子也不是唯一的學習方法，身為父母親的也有必要破除這迷思，不要再往這深不見底的錢坑跳了。