别错失孩子的关键期

小朋友有年龄的关键期吗？老爹是指他们的身心发展历程，意即在某个年龄对某种行为的形成，这种行为成为他们的习惯。

身为父母者，千万别错失了小朋友的关键期，例如，小朋友的语言关键期在大约四、五岁（当然，您可以让您家的小朋友更早学习各种语言），在这一段时期，是他们学习语言的关键时刻，超过这一段黄金时期，学习任何语言，对小朋友来说，都是困难的。

老爹的两位小朋友以诺和以迦从零岁就开始学习语言，太太和我是以华语和他们沟通，所以目前就读华文小学一年级的以诺并没有阅读华文课本和与师友沟通的问题。与此同时，我们也以识字卡（Flash Card）教导他和以迦学习英文字，因此一般适合他们阅读的英文故事书，像Peter & Jane难不倒以诺，而以迦也会读较为简单的几本。

 

老爹提起这个“关键期”，并没有特别用意，只是诚意有劝告朋友们，如果您有意让您家的小朋友学习更多语言，那就得趁早。

 

除了是学习语言的关键时期，这段时间也是发掘小朋友“创造力”的最佳时刻。这时候的父母应懂得尊重小朋友的联想力，让他们相信他们可以拥有无限的思考空间，他们也可以提出他们周遭事物提出具有另类的看法。即使当他们阅读一本故事书后，对书中人物的冒险历程，或是太空漫步，提出他们新鲜的点子，协助书中人物完成“任务”…。

 

以诺和以迦是一个典型例子，他们在这个家中是可以畅所欲言的；他们爱看“小叮当”卡通片，尤其是含有探险性质那种；他们也喜欢阅读具推理性质的侦探短篇小说，看完后，还会对故事个中内容作出评论，同时他们对书中人物达至目标任务过程的计划，提出他们的建议。

 

老爹认为，越是尊重小朋友思考的家庭，小朋友越能完成创造力关键期所设下的使命。

 

那小朋友的动作发展关键期又是在什么时候呢？幼教专家的见解是在三岁以前便发生了。这时候的小朋友最爱追、跑、跳、碰…动作，父母要做的看护，而非限制。

 

老爹和太太经常和一些家庭分享孩子的成长，往往发现许多父母对小朋友爱动的活跃表现有所误会，以为他们好玩、顽皮、捣蛋…，其实这些却是小朋友完成动作发展的必经之道，父母别为了要求有个听话的好宝宝，而设下重重的障碍，牺牲掉小朋友的宝贵学习时刻。

 

再次强调，尊重小朋友的肢体动作，才是帮助他们度过动作关键期的要素。陪他做什么，而非要他做什么，让我们一起让小朋友拥有一个很好的关键期学习环境吧！