我当了六个星期的代课老师……（4）核舟记
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下一篇 2006-04-08 23:01:31
/ 個人分類：工作心情手记
核舟记
这一节，我给他们上的是魏学伊的<<核舟记>>。这篇古文是一篇说明文，写的是技艺高手王叔远送给作者的一只小船。这只小船是由小小一棵桃核雕刻而成，船上人物栩栩如生，文字清晰可辨。
由于课文是文言文，大家可想而知学生们的反应。过不多时，只见班上学生有一半已经东歪西倒。剩下一半的同学倒是给我一点面子，没睡着。他们是在听课吗？非也！非也！他们呐，在训练口才呢！
看到这种情形，我不能不盘算，要怎么才让他们专心在课文上呐？否则，要是校长啊还是教务主任啊经过可就不得了啊！突然灵光一闪，我就来了主意。恰好我讲解到船上人物的活动，于是就在黑板上画了起来。我念一句课文，解释一下，再画两笔。
嘿！这方法行得通！学生们的视线逐渐集中到黑板上，我心里头可是沾沾自喜，为自己的“聪明才智” 得意呢！
“老师，你在画画呀？”
“老师，你在画什么？”
“那个人的脚哩？”
“做么那个人的头酱的？”
“老师，你会画图画的吗？”
“老师，你以前美术科拿多少？”
哎！老师画给你们看，是为了让你们明白课文说些什么，不是给你们批评我的画技的，ok?
我边说边画，学生边看边笑。就这样说完了两段，当我讲解到“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”二句时，立即来了精神。因为上述二句包含了不少中国传统的文化，而且我对相关知识有一定的认识。于是我就跟他们大谈特谈年号哇、天干与地支的关系啊、古人的名与字啊等。
由于是不曾听过的东西，学生听得蛮有兴致的。我也就越说越开心，课也就越讲越远。结果有同学忍不住举手问道：“老师，这跟课文有什么关系？”
唉！照课文念，同学睡着；随意发挥，却又不能太过。教书真不容易啊！
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